Ayer domingo 31
de Enero el diario El Periódico
publicó una entrevista a Georgina Comas,
cofundadora de Comastech, miembro
del patronato de la Fundació Francesc Comas y Adjunta a gerencia de TMCOMAS.
En esta entrevista continuamos dando a conocer como la falta de personal calificado del relevo en el sector fue la clave para creación de Comastech Centre Politècnic Comas, un centro integral que abarca todas las etapas de la vida profesional de las personas, especialitzado en el ámbito de la mecánica industrial i la mecatrónica que pretende ser un puente entre el mundo de la indústria y el mundo de laeducación con su programa formativo.
La figuara femenina en la mecánica industrial.
Además Georgina, siempre comprometida con la visibilitzación del papel de les mujeres dentro de las carreras técnicas, ha querido destacar a lo largo de la entrevista la importancia de la incorporación de las chicas en un sector eminentmente masculino.
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Durante la jornada de congreso, se llevaron a cabo distintas presentaciones y ponencias con el objetivo de visibilizar el talento femenino en el mundo STEM – concepto procedente del acrónimo en inglés, Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), unas áreas de conocimiento que, por lo general, cuentan con un porcentaje mínimo de mujeres entre sus profesionales, especialmente entre los puestos de Dirección-.
Además, el congreso también contó con tres mesas redondas o workshops, que se podían seguir online y de manera simultánea, destinados a tratar temáticas enfocadas a las distintas etapas de la vida: la inspiración en el ámbito educativo de colegios, institutos y universidades; la gestión de la carrera profesional combinada con la conciliación familiar y, por último, el papel de las mujeres emprendedoras y el liderazgo femenino.
Y precisamente fue en este contexto en el que, Georgina Comas, licenciada en Química e Ingeniera en Materiales, aportó sus conocimientos y su experiencia dentro del mundo STEM. Georgina Comas fue una de las participantes en el workshop de inspiración destinado a dar visibilidad del valor social de la ciencia y potenciar el talento STEM en Escuelas y Universidades. Coordinada por Susanna Cabos, Global Project Quality Director de Schneider Electric, esta mesa redonda también contó con la presencia de Elsa Giménez, CEO KitCo For Personal Development, Jordi Zamacois, Subdirector de Primária del Colegio Grèvol de Barcelona y Lluís Vila, presidente de la Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes d’estudis sufragats amb fons públics no universitaris de Catalunya (FAPAES Catalunya).
De este modo, desde TMCOMAS y Comastech, no sólo hemos formado parte activa de esta segunda edición del SWC, sino que también hemos mostrado nuestro apoyo a la organización del congreso colaborando como patrocinadores y siguiendo así, fieles al compromiso que tenemos desde hace años con la igualdad de género y la integración de la mujer dentro del sector tecnológico industrial.
Conclusiones de la segunda edición del SWC
Más allá de las múltiples intervenciones, paneles, debates y workshops con una amplia presencia de mujeres STEM, la segunda edición del SWC también ha sido el escenario de presentación del Annual Report. Este informe tiene como objetivo detectar los puntos débiles y promover acciones globales y sinergias entre las iniciativas ya existentes en este ámbito.
En ese sentido, el documento de este año, basado en los datos recopilados durante el 2019, concluye que faltan proyectos e iniciativas a favor de la integración femenina en el mundo STEM, especialmente en las primeras etapas de escolarización. Además, se pone de manifiesto la necesidad de conseguir una mayor implicación de toda la sociedad, tanto del sector público como del privado, para ampliar la ratio de acción y llegar a más niñas y mujeres y conseguir así, mostrarles que las STEM también son el futuro para ellas.
Por otro lado, también destaca la larga lucha contra la falta de referentes femeninos en el sector y el carente apoyo que reciben las mujeres durante sus primeros años de carrera profesional.
Hay un momento en el que todos nos debemos plantear nuestro futuro académico y profesional. Cuando acabe la ESO, quiero seguir estudiando? Si hago Bachillerato, después quiero acceder a la universidad? Quiero hacer una formación profesional? Por eso es importante que lo reflexionemos, que sepamos qué nos motiva, qué talentos tenemos, si hay que pedir apoyo a la familia, amigos, profesores, profesionales … y a partir de ahí tomar decisiones.
Llegados a este punto, las carreras técnicas tienen siempre menos éxito, ya sean a nivel universitario o de formación vocacional. Realmente son más difíciles que otros tipos de formaciones? Y las chicas, por qué tienen tan poco interés?
Seguramente, gran parte de esta falta de interés del sector femenino para acceder a formaciones científico-técnicas tiene que ver con diferentes factores:
Falta de referentes para las chicas de hoy.
Falta de visibilidad de las mujeres referentes de la historia.
Acceso prohibido a las mujeres en la universidad casi hasta el s. XX.
Estereotipos sociales muy fuertes.
Acceso a estudios de magisterio no a través de itinerarios científicos, falta de transmisión de vocación a las niñas y niños en la escuela.
En el mundo de la formación profesional, o mejor dicho vocacional, aunque es más difícil encontrar chicas en formaciones técnicas, como el CFGS en Fabricación Mecánica o el CFGS en Mecatrónica Industrial, aunque los datos apuntan a que son opciones educativas con los porcentajes más elevados de inserción laboral, sobre todo en las modalidades de FPDual, y aún más para las estudiantes femeninas.
Desde Comastech, con el proyecto de la Fundación Francesc Comas tenemos como misión despertar vocaciones, difundir la técnica y dar oportunidad a las mujeres en un sector hasta ahora, mayoritariamente masculino, y poder así contribuir a cambiar este paradigma.
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